Os artigos bibliográficos listados abaixo são todos em espanhol. Agradecemos ao site “El Poder de la Palabra” pelos artigos. Índice por Ordem Alfabética: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A Abreu, Zequinha de Albéniz, Isaac Albinoni, Tomaso Alfven, Hugo Allegri, Gregorio Arriaga, Juan Crisóstomo de B Bacarisse, Salvador Bach, Johann Sebastian Badarzewska, Tekla Barber, Samuel Barbieri, Francisco Barrios Mangoré, Agustín Bartok, Bela Beethoven, Ludwig Van Bellini, Vincenzo Berg, Alban Berio, Luciano Berlioz, Hector Bernstein, Leonard Binge, Ronald Bizet, Georges Boccherini, […]
Agradecemos ao espaço virtual “Clássicos” pelas notas biográficas dos autores. Ao clicar nos enlaces abaixo você será redirecionado para aquele espaço virtual. As referências abaixo indicam o apenas o sobrenome do compositor. Estão indicados também os anos e nascimento e morte do compositor, bem como a sua nacionalidade. Índice por Ordem Alfabética: A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z A Abel (1723-1787) – alemão Absil (1893-1974) – belga Adam (1803-1856) – francês Adam de la Halle (1240-1287) – francês Agincourt (1684-1758) […]
por: autor desconhecido [*] Pré História – A música surge ligada aos rituais religiosos. Apenas alguns restos de instrumentos são conhecidos, como as flautas de falanges, datados do Paleolítico médio (10200 a.C). No Neolítico (3000 a.C), a prática musical envolve instrumentos feitos de argila e pele de animais. 2000 a.C. -331 a.C. – No Oriente Médio há maior sofisticação na construção de instrumentos como lira, harpa, alaúde, flauta e trombeta. O conhecimento sobre a música da época resume-se ao que se pode deduzir da afinação e das escalas dos instrumentos encontrados, das figuras de tocadores e de rituais. Algumas manifestações […]
por: autor desconhecido [*] A julgar pela sua presença em obras de arte egípcias e cicládicas, o aulos chegou à Grécia Continental em meio ao intenso intercâmbio cultural entre os povos que atravessavam o Egeu durante a Idade do Bronze. Os gregos atribuíam a invenção do instrumento à deusa Atena, ou ao sátiro Mársias. Ao contrário do que pensam alguns tradutores, o aulos não era uma flauta. Consistia, habitualmente, de dois tubos de madeira, caniço ou osso, abertos nas extremidades e dotados de orifícios e palhetas. As vibrações das palhetas, produzidas durante a passagem do ar, eram transmitidas aos tubos […]
por: Angelino Bozzini Como funciona o código gestual do regente Vamos analisar neste artigo alguns elementos básicos da técnica da regência. É importante frisar desde o princípio que existem diferentes “escolas” de regência, e elas chegam a postular diretrizes opostas. A única regra fundamental válida para todas é a de que o gesto, por si só, deve transmitir com clareza a ideia musical do regente. Muitos acreditam que basta ao maestro ser um bom músico para poder reger um grupo instrumental. Essa é uma ideia totalmente equivocada. Seria como achar que um excelente violinista poderia tocar um oboé sem um […]
por: Angelino Bozzini O que está por trás dos gestos do regente A figura do maestro ou regente ainda é envolta numa atmosfera de magia e mistério. E, se é verdade que para a realização de um concerto seja necessário um toque mágico, 99% do trabalho depende de muito conhecimento, uma boa técnica e um profundo estudo prévio das partituras. É importante salientar que, embora a técnica da regência tenha evoluído, fundamentando-se hoje em critérios objetivos, o ponto decisivo é que haja uma comunicação efetiva entre maestro e músicos. Isso quer dizer que é possível um maestro, mesmo sem um […]
por: Ron Kenoly (adaptado) A escolha de um líder começa observando seis qualidades necessárias. Pastores algumas vezes me perguntam o que observar para selecionar um líder de louvor e adoração. Embora a escolha do líder de adoração seja do Senhor – e Ele nos surpreende algumas vezes – bons líderes de adoração normalmente tem certos requisitos: 1. Consagrados e andando consistentemente com Cristo. Algumas igrejas, sentem-se apressadas para improvisar sua música, podem se sentir tentadas a indicar líderes de louvor que tenham pouco fundamento espiritual. Enquanto habilidade musical e experiência podem ser muito importantes, isto não deve ser mais importante […]
por: Alexandre Reichert Filho Paráfrase de I Coríntios 13 Ainda que eu cantasse com o brilhantismo de Caruso e a doçura dos anjos, e não tivesse o senso de lealdade o qual me impelisse a ser fiel ao meu coro em todos os seus ensaios e apresentações, meus talentos não teriam mais valor para o meu Senhor e Sua Igreja do que o metal que soa ou um sino que tine. E ainda que tivesse o dom de uma bela voz, e conhecesse todos os mistérios do controle da respiração e tivesse todo o conhecimento de um grande repertório; e […]
por: Alexandre Reichert Filho Se alguém deseja ser um diretor de canto de êxito, é fundamental que ele entenda o que está fazendo; sua função é guiar e não seguir. Sua liderança deve ser tal que ele saiba o que está fazendo e o execute com confiança e dedicação. Suas Características Ser membro da igreja. Ser um bom cristão e ter altos ideais. Ter conhecimento musical para poder fazer corretamente a interpretação dos hinos. Ter um bom sentido de ritmo. Dar mostras da sua capacidade em planejar serviços de canto equilibrados e efetivos. Possuir uma boa voz e uma afinação […]
por: Mirella de Barros Antunes O ensaio deve fazer parte da rotina de todo ministério de música. Algumas pessoas tem uma visão fantasiosa a respeito dos músicos de sucesso supervalorizando a questão da INSPIRAÇÃO. Mas qualquer músico que se esforça para oferecer o melhor em seu ministério sabe que inspiração é importante, mas TRANSPIRAÇÃO é fundamental. O ensaio é a hora da transpiração, de dedicar tempo e atenção para que a música na casa de Deus seja feita com qualidade. Já ouvi muitos comentários do tipo: “Nós ensaiamos tanto mas nada dá certo!” Talvez o ensaio não esteja sendo feito […]
por: Gerson Gorski Damaceno [*] I – Não terás outros maestros diante de ti quando cantares; II – Não farás para ti do maestro um ídolo, não te distraias com a congregação, nem com teus colegas ou coisa semelhante; III – Não cantarás com espírito de competição e de vaidade, mas somente para honrar e glorificar a Deus; IV – Lembra-te dos ensaios e apresentações. Sê pontual, presta o máximo de atenção durante os mesmos, não conversando, brincando ou fazendo qualquer coisa em vão; V- Obedece o teu maestro, observando atentamente a regência para que o coral esteja sempre em […]
por: Alexandre Reichert Filho 1. Não permitirás que qualquer outro compromisso interfira com os ensaios do teu coro. 2. Não serás retardatário aos ensaios nem serás a causa de os outros membros do coro se atrasarem. 3. Não tomarás o nome do dirigente do teu coro em vão, pois a critica maldosa destrói o entusiasmo e enfraquece o trabalho do coro. 4. Lembra-te do Dia do Senhor e guarda-o livre, pois nesse dia a tua presença é requerida com o coro no culto de adoração. 5. Honra o teu pastor e seus esforços para que a influência de tua igreja […]
por: Regina Célia Lopes Campelo [*] Introdução Este trabalho tem como tema a Educação Musical nas Igrejas Presbiterianas do Sínodo Rio de Janeiro. Meu envolvimento como membro desta comunidade me permitiu verificar, desde o início, a importância da música como veículo da evangelização. Como musicista, tive minha formação fortemente marcada pelas práticas musicais da Igreja. Meu início de aprendizagem se deu na Igreja Presbiteriana e a partir desta experiência pude desenvolver meus conhecimentos musicais tendo chegado ao Programa de Pós-graduação em Educação Musical do Conservatório Brasileiro de Música. Meu interesse de pesquisa está voltado para as práticas musicais da Igreja […]
por: Alexandre Reichert Filho – Chegue atrasado! Faça bastante barulho, para incomodar todo o mundo. – Converse na hora em que o Regente estiver falando. – Faça com que ele precise repetir tudo pelo menos três vezes. – Demore bastante para pegar sua pasta com as músicas. – Dobre, rasgue, e perfure sua cópia da música. – Se ele diz que é para abrir na página quatro, olhe na página cinco. – Ignore completamente suas instruções de fraseado, andamento, volume de voz, e todas essas “coisinhas sem importância”. – Reclame da música – ele vai ficar encantado. – Deixe seu […]
por: Joêzer Mendonça O que é a verdade? Essa pergunta ressoa há muito tempo, inclusive sendo feita pelo hesitante Pôncio Pilatos a Jesus. A filósofa Marilena Chauí apresenta uma perspectiva tríplice do que compreendemos hoje como “verdade”: Em grego, verdade é aletheia, que seria algo evidente e plenamente visível para a razão. Essa concepção de verdade está embasada no demonstrável hoje, no presente. Em latim, verdade é veritas, e tem a ver com o rigor e a precisão de um relato. Essa noção está relacionada à fidedignidade no relato de um acontecimento passado. Em hebraico, verdade é emunah, que significa […]
